进谏世祖

　　元世祖即位，燕真还没被大用就去世了，官员停止卫率。不忽木是其第二个儿子，资质超群，举止安详文雅，元世祖很喜欢他，命令给事裕宗东宫，拜太子赞善王恂。寇恂跟随北征，就学习到国子祭酒许衡。每天记下几千字，许衡常常称赞他，认为有三公和辅相器。元世祖曾经想看看国子的文字，不忽木十六岁，只有书《贞观政要》几十件事以进，元世祖知道他有劝谏之意，赞叹不已。许衡继承历代帝王名称谧、管系、年，为书给学生，不忽木读几遍就能背诵，元世祖召试，不遗漏一个字。至元十三年（1276年），不忽木与同舍生坚童、太回答、秃鲁等人上疏说：

　　“大臣们听闻，《学记》说：‘君子想要化民成俗，他们必须学习！’‘玉不雕琢不成器，人不学不知道义。’所以古代的帝王，建立国家统治人民，必以教育为先。大概从尧、舜、禹、汤、周文王、周武王的后代，没有人不有学问，所以他治理比上，一般好于下，而为后世所效法。到了汉朝，也建造学校，下诏诸生考试补官。魏道武帝从北方，平定中原，增加学生三千，儒学以兴。这是历代都有学校的证据。”

　　“我们现在又取平南建立学校，为陛下陈述。晋武帝司马炎曾经平定吴国，开始设立国子学。隋文帝杨坚曾经灭掉陈，使国子寺不隶属太常。唐高祖曾经消灭梁，下诏各州县和乡并命令设置学习。等到唐太宗，多次临幸国学，增筑学校到一千二百间，国学和太学、四门学也增加学生，他们的书、算各设置博士，甚至高句丽、百济、新罗、高昌、吐蕃等国家首领派子弟入学，国子监到到八千多人。唐高宗于是命令国子监领六学：一是国子学，二是大学，三是四门学，四是律学，五是书法学，六是算学，分别设置学生管理，都承担不同的领域。然而，晋平定吴国得到户数仅五十二万而已，隋朝灭亡了陈国仅获郡县五百而已，唐亡后，梁也仅得户数六十多万而已，而他们就是这样尊崇学校的。何况我堂堂大国，拥有江南、岭南之地，计算了南宋的户数不下千万，这是陛下神功，自古以来，没有发生过，而不是晋、隋、唐的所能比拟的。但是学校的政策，还没完全举，我感到惋惜。”